El Seremi de Transportes y Telecomunicaciones, Enrique Viveros, junto con la Seremi de la Mujer y Equidad de Género, Hanna Goldener, el Seremi de Desarrollo Social y Familia, Mauricio Zamorano, y la directora regional de PRODEMU, Mariela Barraza, lanzaron el proyecto “Cuidadoras Conectadas”, una iniciativa que beneficiará a 40 mujeres de la región de Antofagasta. El programa contempla la entrega de teléfonos móviles y capacitación en habilidades digitales, con el objetivo de potenciar el desarrollo y autonomía económica de las beneficiarias. En Chile, más de 4 millones de mujeres están fuera de la fuerza laboral, en gran parte debido a sus responsabilidades de cuidado dentro del hogar. Para abordar esta realidad, el Gobierno ha presentado Cuidadoras Conectadas, un proyecto financiado por el Fondo para la Igualdad 2024, que busca promover la inclusión digital y mejorar la calidad de vida de las cuidadoras. La iniciativa, liderada por la Subsecretaría de Telecomunicaciones, proporcionará dispositivos móviles y formación en competencias digitales, incentivando la autonomía económica de las mujeres en la región. Enrique Viveros, Seremi de Transportes y Telecomunicaciones, destacó la relevancia de la conectividad en Chile: Con más de 27 millones de celulares en el país, es evidente la importancia del acceso a la telefonía móvil. Ya no solo se utiliza para comunicación o entretenimiento, sino también como herramienta de trabajo y atención en telemedicina. ‘Cuidadoras Conectadas’ busca reducir la brecha digital, apoyando a 40 mujeres de Antofagasta con la entrega de un celular, contribuyendo a su integración en la sociedad digital. Hanna Goldener, Seremi de la Mujer y EG, subrayó que Cuidadoras Conectadas da un paso esencial en el reconocimiento y apoyo a las cuidadoras, quienes a menudo tienen menos oportunidades de capacitación o autocuidado. Esta iniciativa no solo busca mejorar su calidad de vida, sino también potenciar su independencia y desarrollo personal a través de la alfabetización digital y el acceso a recursos que las conecten con más oportunidades. Por su parte, Mauricio Zamorano, Seremi de Desarrollo Social y Familia, resaltó el compromiso del Gobierno con el programa Chile Cuida, afirmando que es crucial reconocer la labor de las cuidadoras, quienes muchas veces están invisibilizadas en la sociedad. Como Gobierno, debemos garantizar que tengan acceso a beneficios y oportunidades como las capacitaciones. Finalmente, Mariela Barraza, directora regional de PRODEMU, añadió que este proyecto permitirá a las cuidadoras conectarse con el mundo más allá de sus responsabilidades de cuidado, facilitando la realización de trámites y promoviendo su autocuidado y autonomía económica a través de los talleres y el kit de conectividad que recibirán.
Colbún ha decidido suspender el desarrollo de su ambicioso proyecto de almacenamiento de energía renovable, la Central de Bombeo Paposo, que se encontraba en la comuna de Taltal y requería una inversión estimada de US$1.400 millones. Esta decisión fue tomada luego del fallo del Servicio de Evaluación Ambiental (SEA) de Antofagasta, que si bien acogió parcialmente el recurso de reposición presentado por la empresa, mantuvo el término anticipado del procedimiento debido a la falta de información relevante y/o esencial. En un comunicado emitido por la compañía, Colbún expresó: Tomando en cuenta el contexto en que se desarrolló este proceso de evaluación ambiental y el resultado del recurso de reposición, Colbún ha decidido suspender el desarrollo del proyecto para evaluar cuidadosamente los posibles cursos de acción. La empresa, que pertenece a la familia Matte, manifestó su desacuerdo con la resolución del SEA, señalando que el Estudio de Impacto Ambiental (EIA) presentado contenía todos los datos necesarios para una correcta evaluación de los impactos ambientales. Además, argumentó que no existían brechas de información que no pudieran ser subsanadas dentro del marco del proceso de evaluación. Colbún subrayó que el EIA fue desarrollado tras dos años de participación ciudadana, trabajando junto a las comunidades locales, incluidas las comunidades indígenas del área. Asimismo, la empresa criticó que la resolución del SEA contenía errores formales y carecía de coherencia, lo que, en su opinión, afecta la certeza jurídica necesaria para llevar a cabo proyectos de esta envergadura. Esta suspensión representa un retroceso en los planes de la compañía por avanzar en el almacenamiento de energía renovable en la zona, en un contexto en el que la industria energética busca nuevas soluciones sostenibles para el futuro del país.
La tecnología ha impactado significativamente el sector educativo, desafiando a las comunidades a incorporar metodologías innovadoras con foco en el desarrollo de habilidades digitales. Esta temática fue abordada en el Seminario Internacional “Inteligencia Artificial: Explorando el futuro para contextos de aprendizaje” que congregó a más de 400 asistentes. El encuentro, presentado por Fundación Minera Escondida, contó con la participación de expertos quienes expusieron sobre la importancia del desarrollo de competencias tecnológicas en estudiantes y docentes. “No debemos abordar la utilización de la Inteligencia Artificial como un conocimiento técnico , sino como una herramienta que puede facilitar y enriquecer los procesos formativos. No obstante, no debemos olvidar los desafíos que nos presenta, por ello es importante implementar estas tecnologías conservando la integridad de los procesos educativos”, señaló Lionel Brossi, Profesor Asociado de la Facultad de Comunicación e Imagen de la Universidad de Chile, y Director Núcleo Inteligencia Artificial y Sociedad. Así mismo, Katherine Vergara, diplomada en educación y PhD en ingeniería en computación de la Universidad Católica de Chile y ganadora del For Women in Science de Unesco, aseguró que “la Inteligencia Artificial puede ser utilizada para aumentar la participación de mujeres en áreas que están muy masculinizadas, como la ciencia, ingeniería y matemática, sin embargo, somos nosotros quienes tenemos que humanizar estas tecnologías y ser críticos a la hora de identificar sesgos de género en ellas”. El Seminario Internacional es una instancia anual y gratuita, donde las comunidades, especialmente ligadas al mundo de la educación, pueden conocer sobre tendencias mundiales que les permitan incorporar nuevas metodologías para avanzar hacia la educación del futuro. “Lo que nos hemos propuesto como equipo es acercar la tecnología a la comunidad, ya que actualmente el desarrollo digital se ha transformado en el núcleo de los procesos formativos y tenemos que convertirnos en facilitadores de conocimientos, para que tanto docentes como estudiantes puedan adaptarse a las habilidades requeridas del siglo XXI”, señaló José Antonio Díaz, Director Ejecutivo Fundación Minera Escondida. Entre los asistentes al evento, Paloma Álvarez, Técnico en Educación Parvularia, manifestó que “como agentes educacionales tenemos que avanzar, más nosotras que trabajamos con primeras infancias, e implementar estas tecnologías en nuestro proceso educativo nos ayudaría a desarrollar de mejor manera, desde planificaciones y temas más administrativos, hasta nuevas dinámicas con nuestros pequeños”. Por su parte, Daniel Morales, estudiante del Liceo Politécnico Los Arenales, expresó que “estas instancias nos ayudan a entender la importancia de la tecnología en el desarrollo de nuestras vidas y cómo nos puede beneficiar a los estudiantes sobre todo de carreras técnico-profesionales” El evento concluyó con un conversatorio donde los y las asistentes reflexionaron en torno a las estrategias que existen para integrar tecnologías como la Inteligencia Artificial de manera efectiva en los currículos escolares, fomentando una educación más inclusiva, personalizada y eficiente, capaz de responder a las demandas de la era digital.
En el Cerro Armazones, a 3.050 metros de altura en la región de Antofagasta, avanza la construcción del Extremely Large Telescope (ELT), el telescopio óptico más grande del mundo. Este proyecto promete revolucionar la comprensión del universo y resolver preguntas científicas actuales. El Seremi de Ciencias de la macrozona Norte, Cristian Cuevas Vega, destacó la importancia de este proyecto para la ciencia y la diversificación económica de la región, señalando que el ELT potenciará la actividad científica astronómica. Ricardo Parra, ingeniero mecánico encargado del recubrimiento del espejo principal del ELT, destacó los desafíos y avances en la integración de los 798 segmentos que forman el espejo. Actualmente, se encuentra en la etapa de montaje del segmento 80. Luis Chavarría Garrido, representante de ESO Chile, indicó que la construcción del domo del telescopio ha superado el 50% de avance y se espera su finalización para finales de 2024, con la operación prevista para fines de 2028. Eduardo Unda-Sanzana, director del centro de Astronomía de la Universidad de Antofagasta, destacó el impacto positivo de la visita al sitio de construcción y la participación de profesionales chilenos en el proyecto, subrayando la importancia de inspirar a nuevas generaciones en carreras de ciencia y tecnología. El ELT, junto con el Very Large Telescope (VLT), permitirá a los científicos responder preguntas sobre la existencia y habitabilidad de otros planetas y explorar posibles signos de vida.
El Seremi de Transportes y Telecomunicaciones, Enrique Viveros, junto con la Seremi de la Mujer y Equidad de Género, Hanna Goldener, el Seremi de Desarrollo Social y Familia, Mauricio Zamorano, y la directora regional de PRODEMU, Mariela Barraza, lanzaron el proyecto “Cuidadoras Conectadas”, una iniciativa que beneficiará a 40 mujeres de la región de Antofagasta. El programa contempla la entrega de teléfonos móviles y capacitación en habilidades digitales, con el objetivo de potenciar el desarrollo y autonomía económica de las beneficiarias. En Chile, más de 4 millones de mujeres están fuera de la fuerza laboral, en gran parte debido a sus responsabilidades de cuidado dentro del hogar. Para abordar esta realidad, el Gobierno ha presentado Cuidadoras Conectadas, un proyecto financiado por el Fondo para la Igualdad 2024, que busca promover la inclusión digital y mejorar la calidad de vida de las cuidadoras. La iniciativa, liderada por la Subsecretaría de Telecomunicaciones, proporcionará dispositivos móviles y formación en competencias digitales, incentivando la autonomía económica de las mujeres en la región. Enrique Viveros, Seremi de Transportes y Telecomunicaciones, destacó la relevancia de la conectividad en Chile: Con más de 27 millones de celulares en el país, es evidente la importancia del acceso a la telefonía móvil. Ya no solo se utiliza para comunicación o entretenimiento, sino también como herramienta de trabajo y atención en telemedicina. ‘Cuidadoras Conectadas’ busca reducir la brecha digital, apoyando a 40 mujeres de Antofagasta con la entrega de un celular, contribuyendo a su integración en la sociedad digital. Hanna Goldener, Seremi de la Mujer y EG, subrayó que Cuidadoras Conectadas da un paso esencial en el reconocimiento y apoyo a las cuidadoras, quienes a menudo tienen menos oportunidades de capacitación o autocuidado. Esta iniciativa no solo busca mejorar su calidad de vida, sino también potenciar su independencia y desarrollo personal a través de la alfabetización digital y el acceso a recursos que las conecten con más oportunidades. Por su parte, Mauricio Zamorano, Seremi de Desarrollo Social y Familia, resaltó el compromiso del Gobierno con el programa Chile Cuida, afirmando que es crucial reconocer la labor de las cuidadoras, quienes muchas veces están invisibilizadas en la sociedad. Como Gobierno, debemos garantizar que tengan acceso a beneficios y oportunidades como las capacitaciones. Finalmente, Mariela Barraza, directora regional de PRODEMU, añadió que este proyecto permitirá a las cuidadoras conectarse con el mundo más allá de sus responsabilidades de cuidado, facilitando la realización de trámites y promoviendo su autocuidado y autonomía económica a través de los talleres y el kit de conectividad que recibirán.
Colbún ha decidido suspender el desarrollo de su ambicioso proyecto de almacenamiento de energía renovable, la Central de Bombeo Paposo, que se encontraba en la comuna de Taltal y requería una inversión estimada de US$1.400 millones. Esta decisión fue tomada luego del fallo del Servicio de Evaluación Ambiental (SEA) de Antofagasta, que si bien acogió parcialmente el recurso de reposición presentado por la empresa, mantuvo el término anticipado del procedimiento debido a la falta de información relevante y/o esencial. En un comunicado emitido por la compañía, Colbún expresó: Tomando en cuenta el contexto en que se desarrolló este proceso de evaluación ambiental y el resultado del recurso de reposición, Colbún ha decidido suspender el desarrollo del proyecto para evaluar cuidadosamente los posibles cursos de acción. La empresa, que pertenece a la familia Matte, manifestó su desacuerdo con la resolución del SEA, señalando que el Estudio de Impacto Ambiental (EIA) presentado contenía todos los datos necesarios para una correcta evaluación de los impactos ambientales. Además, argumentó que no existían brechas de información que no pudieran ser subsanadas dentro del marco del proceso de evaluación. Colbún subrayó que el EIA fue desarrollado tras dos años de participación ciudadana, trabajando junto a las comunidades locales, incluidas las comunidades indígenas del área. Asimismo, la empresa criticó que la resolución del SEA contenía errores formales y carecía de coherencia, lo que, en su opinión, afecta la certeza jurídica necesaria para llevar a cabo proyectos de esta envergadura. Esta suspensión representa un retroceso en los planes de la compañía por avanzar en el almacenamiento de energía renovable en la zona, en un contexto en el que la industria energética busca nuevas soluciones sostenibles para el futuro del país.
La tecnología ha impactado significativamente el sector educativo, desafiando a las comunidades a incorporar metodologías innovadoras con foco en el desarrollo de habilidades digitales. Esta temática fue abordada en el Seminario Internacional “Inteligencia Artificial: Explorando el futuro para contextos de aprendizaje” que congregó a más de 400 asistentes. El encuentro, presentado por Fundación Minera Escondida, contó con la participación de expertos quienes expusieron sobre la importancia del desarrollo de competencias tecnológicas en estudiantes y docentes. “No debemos abordar la utilización de la Inteligencia Artificial como un conocimiento técnico , sino como una herramienta que puede facilitar y enriquecer los procesos formativos. No obstante, no debemos olvidar los desafíos que nos presenta, por ello es importante implementar estas tecnologías conservando la integridad de los procesos educativos”, señaló Lionel Brossi, Profesor Asociado de la Facultad de Comunicación e Imagen de la Universidad de Chile, y Director Núcleo Inteligencia Artificial y Sociedad. Así mismo, Katherine Vergara, diplomada en educación y PhD en ingeniería en computación de la Universidad Católica de Chile y ganadora del For Women in Science de Unesco, aseguró que “la Inteligencia Artificial puede ser utilizada para aumentar la participación de mujeres en áreas que están muy masculinizadas, como la ciencia, ingeniería y matemática, sin embargo, somos nosotros quienes tenemos que humanizar estas tecnologías y ser críticos a la hora de identificar sesgos de género en ellas”. El Seminario Internacional es una instancia anual y gratuita, donde las comunidades, especialmente ligadas al mundo de la educación, pueden conocer sobre tendencias mundiales que les permitan incorporar nuevas metodologías para avanzar hacia la educación del futuro. “Lo que nos hemos propuesto como equipo es acercar la tecnología a la comunidad, ya que actualmente el desarrollo digital se ha transformado en el núcleo de los procesos formativos y tenemos que convertirnos en facilitadores de conocimientos, para que tanto docentes como estudiantes puedan adaptarse a las habilidades requeridas del siglo XXI”, señaló José Antonio Díaz, Director Ejecutivo Fundación Minera Escondida. Entre los asistentes al evento, Paloma Álvarez, Técnico en Educación Parvularia, manifestó que “como agentes educacionales tenemos que avanzar, más nosotras que trabajamos con primeras infancias, e implementar estas tecnologías en nuestro proceso educativo nos ayudaría a desarrollar de mejor manera, desde planificaciones y temas más administrativos, hasta nuevas dinámicas con nuestros pequeños”. Por su parte, Daniel Morales, estudiante del Liceo Politécnico Los Arenales, expresó que “estas instancias nos ayudan a entender la importancia de la tecnología en el desarrollo de nuestras vidas y cómo nos puede beneficiar a los estudiantes sobre todo de carreras técnico-profesionales” El evento concluyó con un conversatorio donde los y las asistentes reflexionaron en torno a las estrategias que existen para integrar tecnologías como la Inteligencia Artificial de manera efectiva en los currículos escolares, fomentando una educación más inclusiva, personalizada y eficiente, capaz de responder a las demandas de la era digital.
En el Cerro Armazones, a 3.050 metros de altura en la región de Antofagasta, avanza la construcción del Extremely Large Telescope (ELT), el telescopio óptico más grande del mundo. Este proyecto promete revolucionar la comprensión del universo y resolver preguntas científicas actuales. El Seremi de Ciencias de la macrozona Norte, Cristian Cuevas Vega, destacó la importancia de este proyecto para la ciencia y la diversificación económica de la región, señalando que el ELT potenciará la actividad científica astronómica. Ricardo Parra, ingeniero mecánico encargado del recubrimiento del espejo principal del ELT, destacó los desafíos y avances en la integración de los 798 segmentos que forman el espejo. Actualmente, se encuentra en la etapa de montaje del segmento 80. Luis Chavarría Garrido, representante de ESO Chile, indicó que la construcción del domo del telescopio ha superado el 50% de avance y se espera su finalización para finales de 2024, con la operación prevista para fines de 2028. Eduardo Unda-Sanzana, director del centro de Astronomía de la Universidad de Antofagasta, destacó el impacto positivo de la visita al sitio de construcción y la participación de profesionales chilenos en el proyecto, subrayando la importancia de inspirar a nuevas generaciones en carreras de ciencia y tecnología. El ELT, junto con el Very Large Telescope (VLT), permitirá a los científicos responder preguntas sobre la existencia y habitabilidad de otros planetas y explorar posibles signos de vida.
